Draussenschule i tysk tidsskrift
Læs om udeskole i tysk tidsskrift fra 2015.
Udeskole breder sig også i Tyskland - og tidsskriftet Die Grundschulezeitschrift har et temanummer om draussenschule.
Bestil tidsskriftet her.
Her er den tyske beskrivelse af temanummeret:
"Ein Tag in der Woche „Draußenschule“: Ist der Lehrplan dann zu schaffen und lernen die Kinder an so einem Tag wirklich? Diese Fragen stellen sich nicht nur Lehrkräfte, auch für Eltern sind sie wesentlich.
In dieser Ausgabe werden im Thementeil „Guter Unterricht“ drei Projekte vorgestellt mit regelmäßigen Tagen an außerschulischen Lernorten. Wie z.B. Sprachbildung am Draußentag gelingen kann, zeigt der Weg vom „Brenn-Esel“ zur Brennnessel. Neben fachlichen kommen aber auch organisatorische, kommunikative und soziale Aspekte zur Sprache.
Und natürlich umfasst Lernen draußen auch viele Primärerfahrungen für die Schüler(innen) in der Natur aber auch in der Stadt oder Gemeinde.
Die überwiegend positiven Effekte der Draußenschule werden auch durch empirische Forschungen gestützt. Der Thementeil „Gute Schule“ bietet den Blick auf „Draußenschule“ aus der Perspektive der Eltern und der Kinder und stellt das Unterrichtskonzept genauer vor – auch mit Blick nach Skandinavien, wo seine Wurzeln sind.
Daneben beschäftigt sich ein Beitrag mit „Schule als Ausbildungsort“ und stellt das neue Langzeitpraktikum im Lehramtsstudium und dessen Chancen und Anforderungen vor."
Bestil tidsskriftet her.
Her er den tyske beskrivelse af temanummeret:
"Ein Tag in der Woche „Draußenschule“: Ist der Lehrplan dann zu schaffen und lernen die Kinder an so einem Tag wirklich? Diese Fragen stellen sich nicht nur Lehrkräfte, auch für Eltern sind sie wesentlich.
In dieser Ausgabe werden im Thementeil „Guter Unterricht“ drei Projekte vorgestellt mit regelmäßigen Tagen an außerschulischen Lernorten. Wie z.B. Sprachbildung am Draußentag gelingen kann, zeigt der Weg vom „Brenn-Esel“ zur Brennnessel. Neben fachlichen kommen aber auch organisatorische, kommunikative und soziale Aspekte zur Sprache.
Und natürlich umfasst Lernen draußen auch viele Primärerfahrungen für die Schüler(innen) in der Natur aber auch in der Stadt oder Gemeinde.
Die überwiegend positiven Effekte der Draußenschule werden auch durch empirische Forschungen gestützt. Der Thementeil „Gute Schule“ bietet den Blick auf „Draußenschule“ aus der Perspektive der Eltern und der Kinder und stellt das Unterrichtskonzept genauer vor – auch mit Blick nach Skandinavien, wo seine Wurzeln sind.
Daneben beschäftigt sich ein Beitrag mit „Schule als Ausbildungsort“ und stellt das neue Langzeitpraktikum im Lehramtsstudium und dessen Chancen und Anforderungen vor."
