Natur/Teknologi

For at få aktiveret elevernes passive og aktive viden om Nationalpark Mols Bjerge kan man starte med at lave en brainstormaktivitet. Det er med til at skabe en forforståelse som et stillads til at bygge mere viden på.

Undersøg hvor lang tid forskellige typer af affald tager om at blive nedbrudt.

Find og spis de tidlige forårsplanter. Her er en menu til bålmad.

Tag klassen med ud i det tidlige forår - og lær de første forårsplanter at kende.

Eleverne skal bestemme fosfatindholdet i Roskilde Fjord eller tilløbende vandløb. Målingerne skal perspektiveres til de lokale leveforhold for ørreder i fjorden.

Forløbet skal give børnene en forståelse af, hvordan fossiler har formet vores verden.

Gå på jagt med et kamera - og tag billeder af dyr og planter i naturen.

Her kan du læse om fotosyntese.

Plan og dagbogsblade fra 4./5. klasse udeskolearbejde på Vejlesø Privatskole i efteråret 2004.

Undersøg frøs udvikling og tilpasning.

Spændende materiale til Klimaundervisning for 5. - 7. klasse. Arbejd med klima og bæredygtighed i skolens nære omgivelser i en kobling af naturfag og dansk via bl.a. stedbaseret læsning.