Cykler, historier og følelser

Brug cyklen i udeskolen. Kør om kap, mærk jer selv - og skriv gode historier.

Hvalsø skole på cykeltur. Foto: Malene Bendix.

Kort om forløbet

Forløbet her er beskrevet i et brev fra lærer Jannie Brandt Andersen fra Stillinge skole i Slagelse. Jannie skriver, så man som læser fint kan se forløbet for sig - og selv bygge videre på det:

Børnene i 2.B cykler om kap og skriver historier.

Foto: Jannie Brandt Andersen.

"Jeg fik lyst til at fortælle om en meget vellykket dag, vi have i 2.B på Stillinge skole onsdag d. 5/10 2011.

Vi har arbejdet med cykler på mange forskellige måder siden sommerferien - én gang om ugen. Undervisningen har dækket dansk og så det timeløsefag trafik.

Vi har arbejdet med følelser i forbindelse med, at vi i klassen har læst Gummi-Tarzan.

Sådan gør du

Del eleverne ind i hold på 3 - 4 elever. Hvert hold skal samarbejde om at løse fire opgaver.

1. opgave: Kør stærkt

En cykel skal være i gang hele tiden. Eleverne i gruppen skiftes til at cykle en aftalt runde rundt på skolens område. Læreren noterer antallet af omgange - og grupperne cykler på den måde om kap.

2. opgave: Skriv følelser op

De der ikke cykler, skal lave en liste over de positive og negative følelser, de kan komme i tanke om.

3. opgave: Find på - og skriv - en historie

Efter 15 minutter udleverede jeg denne opgave til alle grupperne:

Brug de følelses-ord I har skrevet op til at skrive en historie. Historien skal I finde på og skrive sammen.

4. opgave: Tegn jeres historie

Når der er 20 minutter tilbage udleveres den sidste opgave:

I skal lave en illustration til jeres historie.